Técnica del árbol de problemas

Toda acción socioeducativa requiere partir del conocimiento del entorno donde se llevará a cabo, el diagnóstico de las necesidades socioeducativas reviste una singular importancia, pues de su correcto desarrollo va a depender la eficacia de la intervención. Su realización permitirá establecer prioridades y definir mejor los objetivos a lograr. A la hora de planificar la intervención, solemos utilizar herramientas e instrumentos que nos hagan más fácil la identificación de necesidades. En este sentido, el Árbol de problemas es una técnica que nos permitirá diagnosticar el problema o necesidad central, así como las causas y efectos relacionadas con el mismo.

A partir de la localización e identificación de las carencias y necesidades se irá planificando la intervención, con la posterior formulación de objetivos y categorización de las acciones a desarrollar. Se emplea para identificar una situación negativa (problema central), la cual se intenta solucionar analizando relaciones de tipo causa-efecto. Para ello, se debe formular el problema central de modo tal que permita diferentes alternativas de solución, en lugar de una solución única.

Sus ventajas

• Permite realizar una visión compartida de los problemas de la comunidad y concretar las actuaciones de manera específica.

• Permite mostrar la complejidad del problema, plasmando de manera sencilla y clara el impacto de nuestras actuaciones.

• El esquema elaborado servirá de guía para la gestión de resultados de la intervención.

• Proporcionará una referencia objetiva para la ejecución y coordinación de acciones entre los diferentes agentes implicados.